一番大きな改革は、幼稚園から認定こども園になったことをきっかけにICTを導入し、園児の出欠や園バスの乗車、子育て支援センターのイベントなどの予約受付をオンライン化したことです。
それまでは職員がたくさんの電話対応をしながら、子どもの朝の受け入れ、園内の安全確認などをしていたので負担が大幅に軽減されました。
人が行う必要性を見極め、『物や環境に助けてもらおう』を合言葉に現状を見直しました。

行事や保育案などをデータ化して、個人フォルダや共有フォルダで管理できるようにしました。共有化することで、誰でもいつでもデータを取り出せ、ほかの先生の書類を利用して作成することもできます。
また、週日案の様式を変更し、「日々の記録」は付箋に記入しています。その付箋は「保育の振り返り」や「個人の記録」にも利用でき、同じことを複数の書類に記入する必要はありません。何よりも『日々の記録を書く意味と目的』を職員が理解できるようになりました。

壁面装飾をやめ、子どもの制作物は額に入れて一人ずつ保育室に飾るようにしました。
職員の作業軽減もありますが、制作物を並べて他の子と比べるのではなく、その子の表現・その子の個性を大切にしたいからです。
例えば、たまたまお絵描きの気分でなかったAくんの絵と、楽しんで描いたBくんの絵が並んでいたら、Aくんの保護者は心配になり、担任はもっと描かせたくなってしまいます。比較がなければ「色をたくさん使っているね」「勢いがいいね」など、その子の個性に気づけるのです。

私は産休・育休を２回とりました。そのとき、自分の休みを支えてくれているのは、妊娠や出産などのライフイベントが終わった職員や、まだ予定のない職員であることを実感。しかし、その職員たちも支え続けるだけでは辛くなることもあるのではないかと思いました。
具体的にまだ考えていませんが、勤続年数が長くなるとと長期休暇が取れるなどお互いが支え合って働く励みをもてる制度をつくり、様々な価値観や多様性に対応できる園にしていきたいです。